继续教育这五年
2019-01-17 作者: 来源: 继续教育处 总浏览: 53

    五年来,学校依托专业群建设,整合各类办学资源,积极对接行业、企业和社会需求,主动服务中国制造2025、一带一路和乡村振兴等国家战略,完善校政、校企、校校多种合作办学模式,开展多种形式的继续教育,满足多样化的人才需求。继续教育规模稳步发展,办学的量和质均有了显著提升,有效地助推了专业内涵建设与区域经济社会发展。

  


图12014-2018学历继续教育录取人数和非学历继续教育办学规模



规范管理保障持续发展

学校重视继续教育工作,不断加强制度建设、专题研究和全程督导,保障继续教育规范发展。五年来,学校实行了管办分离的继续教育办学体制,每年召开两个专题会议,即继续教育分析会、继续教育总结表彰暨任务布置会,系统研究继续教育存在的问题和发展对策,相继出台了《学历继续教育学生学籍管理规定》、《培训项目品牌培育与认定办法》等12个制度,成立了质量监控工作小组,开展全过程检查督查,不断促进继续教育的可持续发展。

  

  

  


  


精准对接提升服务能力






学校充分发挥专业优势,践行“社会服务是专业建设的一张金名片”的继续教育办学理念,紧紧围绕区域经济社会发展需求,探索符合社会需求的人才培养模式。通过“专业+集团+基地”,“专业+协会+企业”,“学校+企业+企业大学”和“培训+”等模式,构建开放、合作、协同的人才培养机制,不断提升学校对区域经济社会发展的服务能力。

  

  

与华孚时尚共建的企业大学成立仪式



新能源汽车产业联盟成立大会


  

  


持续创新扩大社会影响

学校不断探索与实践职业院校继续教育发展规律,中国教育报以《“培训+”的实践探索》、《对接需求 研制标准 服务大国工匠发展》,浙江教育报以《跨界合作 精准服务 积极推动学习型社会建设》报道了学校继续教育的经验和做法。学员满意度和用人单位满意度不持续提升,继续教育工作也得到了兄弟院校和业务主管部门的高度肯定, 2015、2016、2017连续3年,学校入选高职院校社会服务贡献50强,学校的社会影响力持续扩大。

  

  

2017年服务贡献50



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