7月12日下午，学校在图信楼1F明理会议室召开2022年继教工作结构优化研讨会。各二级学院负责人、继续教育工作分管领导以及继教处科职以上人员参会。副校长成军主持会议。

会上，继教处负责人从学校继续教育结构现状、政策影响等方面指出在国家继续教育工作“抓规范、提质量”的新形势下学校面临的挑战。同时，提出继续教育结构优化的两点思考：对外，继续发挥学校“双高”建设A档校的优势及辐射引领作用，主动出击高端项目的申报，做强社会培训项目；对内，寻找继续教育结构转型突破口，做大专升本培训项目。

各学院负责人对当前学院继续教育结构做出分析，并总结了结构转型中的两点困难：一是创收压力大。现阶段，伴随着学历继续教育规范化的压力、技能生规模的萎缩和疫情的冲击，中低端培训整体创收受到不小的冲击，高端培训拓展还未有较大起色，整体创收压力较大。二是激励机制不完善。学校在社会培训方面对专业教师并没有明确的激励条例，导向性不够清晰，激励机制不完善，导致教师创收动力不足。

最后，成军对会议做出总结，并为学校继续教育结构优化转型指明方向并提出几点举措：一是抓规范，守底线。开展国家继续教育新政策的学习研判，领会透、领悟到、落实好政策新要求。二是优结构，提质量。发挥双高院校优势与技师学院合作做好考证培训，提升专业核心竞争力，持续拓展学历提升、专升本等培训市场。三是选好点，树品牌。依托专业优势寻找继续教育结构转型支撑点，拓展国家级、省级高端培训，树立特色培训品牌。