学校召开2022年继续教育政策学习研讨会
2022-09-17 作者: 来源: 继续教育处 总浏览: 10


9月15日下午,学校在图信楼1F明业会议室召开2022年继续教育政策学习研讨会。各二级学院继续教育分管院领导、继教部主任,继教处科职及以上人员参会。

会议主要学习并传达了教育部、浙江省教育厅关于学历继续教育和非学历教育的政策文件精神,并对新形势下继续教育政策变化作出精准解读。文件对学历继续教育质量提升方面提出三点要求:一是从构建与新发展阶段相适应的办学体系、全面落实教育教学要求、规范和加强办学管理、推进数字化转型发展四个主要方面推进继续教育改革。二是通过严格控制校外教学点设点数量和范围、强化高校的办学主体责任和校外教学点的职责要求、落实落细教育教学各环节、加强招生宣传、学籍、收费和经费使用管理等途径严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理。三是适度扩大高校学历继续教育培养规模,发挥自学考试功能和优势,完善成果转换机制,进一步扩大高等学历继续教育供给,促进浙江省社会人员学历提升。此外,会议从政策文件制定的指导思想和基本原则、背景和过程、适用范围、规范性要求、管理和监督举措等方面对非学历继续教育政策进行了解读,同时结合政策要求指出目前职业院校举办非学历继续教育定位不清晰、办学不规范、监管不到位等存在的问题,并根据《高校非学历教育对照检查情况(2022年)》中列出的23条规定要求明确非学历继续教育政策关注的三个方面:一是强化公益属性,不应将非学历教育定位为替学校创收。二是落实办学主体责任,文件强调“自招、自办、自管”,规范办学过程,确保质量。三是健全财务监管制度,建立健全非学历教育经费管理制度,收费标准应公开透明。

继教处负责人对政策文件所传达的精神进行了总结凝练,并提出两点要求:一是结合实际,精准领会。各学院应紧密结合工作解读政策要求,精准领会政策意图;从办学定位、办学形式、教学管理、师资建设、督导评估等方面推进学历继续教育改革,同时转变“唯利”思维,强化公益属性,落实办学主体责任,提升非学历继续教育发展质量。二是看清形势,守好底线。严格规范校外教学点管理,根据自身情况进行校外教学点专业设置、培养方案优化,同时落实各个教学环节,不踩红线;此外,规范非学历继续教育办学过程,提升非学历继续教育办学质量。下一步,继教处将紧跟国家继续教育风向,深入领会继续教育政策精神,持续发挥好职能部门的指导作用,顺应新时代继续教育发展要求,引导二级学院强化结构转型,推进学校继续教育高质量发展。



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